7月23日，泰国教育部第14区教育厅考察团到访普吉中学，对新一轮中文教学改革立项申请进行实地走访和调研。考察团由第14区教育厅厅长宋才·隆陆率领，由分管副厅长萨玛·朗散、教育督导局局长塔翁·维展、普吉女子中学校长斑雅·哈提，以及第14区教育厅教育督导委员、教育政策分析委员、教学策略研究室代表等共9人组成。普吉中学教务副校长涅差娜·塔萨娜卡蒙率人事副校长龙娜葩·萨索尔、行政副校长逸卡猜·猜素万、财政副校长彭替·巴替娜塔朗等共同接待了考察团。

7月23日，泰国教育部第14区教育厅考察团到访普吉中学，对新一轮中文教学改革立项申请进行实地走访和调研。专题汇报会现场

在专题汇报会上，涅差娜·塔萨娜卡蒙向考察团介绍了近些年来普吉中学在中文教学上取得的成绩。普吉中学教学策略研究室主任查丽达·猜潘坤向考察团报告了新一轮教学改革的教学计划和课程安排。考察团还了解了“中英文专业实验班（高中）”所取得的成绩和基本经验，以及拟申请立项的“中英文专业实验班（初中）”的部分细节。

在2018年开始推行的“中英文专业实验班（高中）”教学改革的基础上，2019年底，普吉中学向泰国教育部第14区教育厅提出了新一轮教学改革立项申请，计划将中英文专业实验班延伸到初中部，预计于2021学年开始招收“中英文专业实验班（初中）”。教育厅高度重视普吉中学的立项申请，专门组织考察团进行实地走访和考察。

听取专项汇报后，宋才·隆陆表示，“普吉中学既是泰国基教委首批设立的中文中心，又有孔子课堂，与国内外还有不少的合作单位，因此，我对普吉中学的中文教学充满信心。高中实验班所取得的成绩也证明了三年前的决策是正确的。”他指出，学校当前要想办法就中文专用教室等硬件设施做好准备；还要注重加强中文教师队伍建设，因为一旦立项审批下来，中文课时就会大量增加，就需要增加教师岗位。教育厅会在师资方面对学校给予大力支持。

7月23日，泰国教育部第14区教育厅考察团到访普吉中学，对新一轮中文教学改革立项申请进行实地走访和调研。泰国教育部第14区教育厅厅长宋才·隆陆讲话

在泰国教育部第14区的大力支持下，普吉中学“中文专业实验班（高中）”于2018学年开始招收学员，率先开创了泰国基教委下属学校中文人才培养的新模式。两年的实践表明，该项目已经取得了较为理想的成效：截止目前，2018级实验班25名同学中，已经有8人通过了HSK四级，15人通过了HSK五级。预计到2021年该班级毕业时，将实现全体同学达到HSK四级、部分同学达到HSK五级的预设目标。