1-5题

甲：怎么还不睡呀？

乙：睡不着，愿意陪我聊一会吗？

甲：当然。我猜你一定是有心事了。

乙：我给我妈妈写了一封信，1 告诉她我有男朋友了。2 信寄出去以后，我又有些担心。

甲：你担心什么呢？她一定会为你高兴的！

乙：她高兴我知道，可是我担心的是另一方面。

甲：哪方面？

乙：我俩不是一个国家的人，文化背景生活习惯都不一样，我妈妈一定不同意。

1 材料中有四个问句，类型不同于其他三个的是：

A 哪方面？B你担心什么呢？C怎么还不睡呀？D愿意陪我聊一会吗？

2 句1 是：

A兼语句  B连动句 C双宾语 D  主谓谓语句

3 在教授句2的补语时，下列哪项适合作典型例句：

A他晕过去了 B树叶落下来了 C衣服收起来吧 D你一定要坚持下去呀

4 下列哪项中的“什么”的意义和用法相同：

A看什么看，走开  B你在写什么？我看看 

C你急什么，我马上就到 D吃什么不重要，健康就好

5 下列哪种补语类型没有在材料中出现：

A结果补语 B可能补语 C时量补语 D趋向补语

6-9题

陈静的一本书里有一片红叶，那是她男朋友送她的礼物。陈静的生日是10月5号，那时候

北京香山的红叶还很少，今年是她男朋友次给她过生日，1 这也是男朋友送给她的生日礼物。陈静说那天他们在香山，男朋友捧着自己摘来的红叶，2 像捧着自己的心，使她收下。3 她感动得差点儿流下了眼泪。4 香山的红叶红红的，圆圆的，看上去有点儿像一颗心。难怪陈静那么爱惜，生怕把它弄丢了。

6 下列句子中的定语结构和句1完全一致的是：

A 这是我朋友的丈夫的亲姐姐   B这是开大会用的无线麦克风

C这是妈妈买给他的黑色的裤子 D这是公司刚配的崭新的会议桌

7 下列哪项修辞格与句2的修辞格相同： 

A你应该像他一样努力   B一群“红领巾”怕了过来

C青少年是早上升起的太阳 D 矮小而年高的垂柳站在那里

8 下列哪项中的“差点儿没”与句3的“差点儿”语义一致？

A他差点儿没摔倒 B他差点儿没考上大学

C他差点儿没赶上火车  D他差点儿没买到那本书

9 在操练句4的语法点时，学生完成练习“根据图片说句子”后，接下来最适合的练习是：

A介绍一份生日礼物 B介绍自己的出行方式

C介绍一个旅行景点D介绍自己买东西的经历                                  

10-12题

王悦：好，灵山到了！

玛丽：车还上得去吗？

王悦：上不去了，请下车吧！你们先往山上走，我把车停好，马上就来。你们爬得上去吗

玛丽：没问题。我们一步一步往上爬吧！

10 下列哪项最适合作为讲解画线句中“一步一步”的例句：

A 老师一遍一遍地叫我们念课文       B铁锤一下一下准确地落在钉子上

C一场一场的比赛，搞得他筋疲力尽 D孩子们排着队，两个两个地走进教室

11 在操练本课重点语法时，教师安排了下列是那种练习，请指出正确的操练顺序： 

(1)完成句子：他说的太快了，我_____。

(2)句型替换：你看得懂这个吗？看得懂，看不懂。（看 见  山上的松树， 记住 这么多生词）

(3)两人一组，一个学生提问，另一个学生给出肯定或者否定的回答。然后互换角色。

A 1 2 3  B 1 3 2  C 2 1 3  D 2 3 1

12 汉字的形体总是携带着一些可供分析的意义信息，这也是汉字区别于其他拼音文字的重要特征。下列哪个汉字在讲解时最适合根据字形对其进行释义？

A 藏 B欣 C多 D科

答案：1-5 DCBBA，6-9 CCAA，10-12 DCC